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电子信息和通信论文
论数字时代的目录学发展路径
【内容提要】文章阐述了数字时代目录学发展的新途径——网络资源导读服务的意义,分析
了网络资源导读服务系统的构思和定位,讨论了数字化时代网络资源导读服务与信息素质
教育的新功能。
【摘 要 题】信息需求与服务
【关 键 词】目录学/导读服务/数字资源/网络/信息素质教育
【正 文】
目录学是一门具有鲜明时代特征的科学。目录学是时代的产物,它的产生和发展来自于时
代的需要,又服务于时代的需求。在21世纪里,人类社会步入数字化、网络化时代。第三
代因特网的迅速发展,网络信息资源的飞速增长,使不断增长的巨大文献信息量与人们特
定需求之间的矛盾日益尖锐。社会信息化和信息社会化进程的加速,对目录学提出了新的
要求和挑战。可以说,目录学研究正进入数字时代。柯平教授研究的数字目录学正是研究
数字环境下的数字资源与网络书目情报工作,解决数字资源的组织与开发利用等问题,为
发展信息资源管理和信息服务提供支持的一门目录学新兴学科。在以书目情报控制为基
点的文献目录学的服务中,目录学研究和书目服务工作的信息化推动着新目录学服务的路
径——网络资源导读服务。
1 网络资源导读服务
1.1 导读服务及其基本内容
导读关键在“导”字上。导读就是导引阅读。导读服务,从广义上讲就是图书馆阅读指导、
阅读引导和阅读辅导的总和。阅读指导是阅读理论的宏观辅导。它对读者的阅读战略、
目的、内容、方法等给予积极的指导,从而诱发读者潜在的阅读欲望,提高读者的阅读修
养,具体地说,阅读指导包括阅读准备、阅读战略、阅读方法等多项综合活动。阅读引导
,是表现在某本图书的阅读指导。阅读引导的主要任务就是引导读者正确地利用文献,迅
速地理解某一本图书的内容。阅读辅导工作,不仅要指导读者“读什么书,怎样读”,更重要
的是要提高读者的鉴赏能
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