资料介绍
《科学的精神与方法学的精神与方法》简介
通过讲述爱因斯坦和杨振宁等国内外著名科学家的人生历程和科学研究经历使青年学者能初步了解科学家们对待科学严谨的态度和伟大的献身精神。
此外，本课将在剖析科学大家的研究工作基础上介绍科学家们的研究方法。它是一门人文与理工相结合的课程，希望通过本课不仅能够培养研究生们对科学研究正确的态度，同时也
希望能使同学们在将来的研究工作上获得一点帮助。
主要内容
科学的献身精神
科学的求实精神
科学的怀疑精神
科学的创新精神
科学的团队精神
科学的开放精神
毛泽东的矛盾分
析方法
华罗庚直接法
杨振宁的中西融合法
欧几里得的大演绎
笛卡尔的结合法
彭加勒比较法
费尔马的不等式世界
玻尔的互补原理
博弈论方法
Einstein的革命性思维
科学地发现自己 第4 讲
彭加勒比较法(2)
Science
梁昌洪
2008.4.24
5. 为科学而献身
彭加勒确实是一位为科学而献身的科
学大家。大科学的领路人。
彭加勒说：“热爱真理是伟大的事
情”，“惟有真理才是美的”，“追求真理应
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该是我们活动的唯一目标，这才是活动的
唯一价值”。彭加勒言行一致，为追求真
理，他一直奋斗到生命的最后一息。
蜡烛的烛光，照亮别人
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
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――李商隐
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进入二十世纪，彭加勒的声望急剧地增长。
1906年，他当选为巴黎科学院主席；1908年，他
被选为法国工程院院士，这是一个法国科学家所
能达到的最高地位。当时，他蜚声国际学术界，
受到同行们的称颂，一些有志干一番事业的年轻
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人都想拜他为师。特别是在法国，他被视为大智
者，他在各种问题――从科学到哲学，从政治到
伦理――他的见解总是直率的，明快的，被公众
当作决定性的意见而接受。
在最后的四年中，除了恼人的疾病期外，
彭加勒的生活总的来说是安定的，幸
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