首页|嵌入式系统|显示技术|模拟IC/电源|元件与制造|其他IC/制程|消费类电子|无线/通信|汽车电子|工业控制|医疗电子|测试测量
首页 > 分享下载 > 嵌入式系统 > 《信号与系统》课程特色

《信号与系统》课程特色

资料介绍
《信号与系统》课程特色

《信号与系统》课程特色
作为重要的专业技术基础课,《信号与系统》的基础性表现在两方面:一是课程内容本
身的理论基础,二是课程作为后续专业课的专业基础。二者相辅相成。
本人承担清华大学电子工程系大二下学期《信号与系统》课程。实感面对既聪明绝伦又
缺乏专业知识的同学们讲课其难度之大。大家习惯于老师讲清难点,强调重点,以便于
学习,便于应对考试。然而,总结多年教学实践经验,本人倾向于提前声明,本课无重
点、无难点。所学皆重要,会用都很难!
在课程定位、内容组织和讲授方式方面,本课自成体系,尤其有利于数理基础好并学
有余力且有“闲暇”深入思考的优秀学生。
虽无重点、无难点,但有特点,或称特色。
首先,从泛函分析初步切入,以较高的数学起点讲授相关知识。例如,将零状态线性
系统算子抽象为线性空间上的线性算子;严格建立广函、广函导数的概念,从而对函数
有一个深刻的理解;严格建立信号的范数、两信号的距离与内积等概念,继而建立完备
、正交、正交投影等概念,以及对概念的几何理解;推证L2(*)中的Fourier变换的内积
不变性、欧氏范数不变性;将L1(*)、L2(*)、L无穷(*)空间中的基本概念及表示与各章
有关内容结合起来。这些数学基础,对于学习和掌握该课程相关章节,起到支撑作用。


此外,课程的基础性及其前沿性与创新性,还表现为:以非零状态线性系统一定的推论
形式,给出线性系统(包括定常与时变)响应等于零状态响应与零输入响应之和;以信
号的脉冲分解的极限形式导出线性定常系统零状态响应的卷积形式;根据信号的谱表示
导出线性定常系统算子的谱表示,并给出线性定常系统的特征函数,与线性代数谱表示
相统一;将三大变换的性质归纳为代数性质、拓扑性质和特殊性质;讨论三大变换存在
性定义的统一性、傅立叶变换的渐近性质、等效时宽带宽与不确定性原理;等等。这些
讲授方法都
《信号与系统》课程特色
本地下载

评论