加强网络资源建设，实现教育资源共享

加强网络资源建设，实现教育资源共享


加强网络资源建设，实现教育资源共享
范爱平
（山东大学控制科学与工程学院 济南：250061）

摘
要：网络资源建设的目标是“广泛应用”、“优质资源”和“全国共享”。本文从分析网络资
源的现状入手，对网络资源的质量保证、全国共享、广泛应用三方面展开讨论，希冀能
给未来网络资源的建设一些有意的启示。
关键词：优质教学资源；教学资源库；精品课程；教学网站

随着信息时代的到来，网络教育资源作为新时代的产物已遍及高校及社会的各个角落
。特别是国家启动了精品课程建设工程以来，通过四年的评选已产生了1000多门国家级
的精品课程，每一门精品课程都有一个教学网站作为依托。这使得网络教育资源进一步
得到了丰富与扩展。通过网络进行学习的已成为一种新型学习方式。网络教育资源的重
要性现在已经为越来越多的学校和学生所认可。
2007年1月，教育部启动了高等教育“质量工程”，质量工程的“九大目标”中的第一目
标就是“信息化手段与技术在人才培养中广泛应用，改变现有人才培养模式，实现课程、
图书、实验设备等优质资源的全国共享”。这一目标进一步强调了教育信息化建设的“广
泛应用”、“优质资源”和“全国共享”。这给我们一个信号：信息化手段与技术的应用在今
后一个时期中将成为高等教育教学改革的一个长期任务。而网络教育资源的建设与发展
是信息化手段与技术的应用的一个重要组成部分，本文结合自己近几年进行精品课程建
设及教学网站建设的体会就加强网络资源建设，实现教育资源等问题共享谈几点感想与
建议：
一、网络资源的质量保证——内容丰富，资源更新
虽然精品课程建设大大促进了网络资源的发展，各个高校稍有实力的课程都在建设
教学网