数字电子技术课程设计指导书

数字电子技术课程设计指导书
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数字电子技术课程设计

指导书
一、课程设计的基本任务

本课程设计的基本任务，通过指导学生循序渐进地独立完成数字电路的设计
任务，加深学生对理论知识的理解，有效地提高了学生的动手能力，独立分析问
题、解决问题能力，协调能力和创造性思维能力。重提高学生在数字电路应用方
面的实践技能，树立严谨的科学作风，培养学生综合运用理论知识解决实际问题
的能力。学生通过电路的设计、安装、调试、整理资料等环节，初步掌握工程设
计方法和组织实践的基本技能，逐步熟悉开展科学实践的程序和方法


课程设计的内容包括基础训练型、综合应用型和自主研究型。学生可以根据
自己的实际能力选择自己感兴趣的课题。




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二、课程设计的基本要求

通过课程设计各环节的实践，应使学生达到如下要求：

一．掌握数字逻辑电路分析和设计的基本方法
1. 根据设计任务和指标，初选电路；
2. 通过调查研究、设计计算，确定电路方案；
3. 选测元器件，安装电路，独立进行试验，并通过调试改进方案；
4. 分析课程设计结果，写出设计总结报告。

二．培养一定自学能力和独立分析问题、解决问题能力
1. 学会自己分析、找出解决问题的方法；
2. 对设计中遇到的问题，能独立思考，查阅资料，寻找答案；
3. 掌握一些测试电路的基本方法，课程设计中出现