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模电课程设计(protel)心得
时间总是过得很快,经过一周的课程设计的学习,我已经自己能制作一个高保真音频功
率放大器,这其中的兴奋是无法用言语表达的。
学习模电这段时间也是我们一学期最忙的日子, 不仅面临着期末考试, 而且中间还有一
些其他科目的实验,更为紧急的是,之前刚做完 Protel99 的课程设计,本周必须完成模电的
课程设计。任务对我们来说,显得很重。昨天刚考完复变,为了尽快完成模电的课程设计,
我一天也没歇息。相关知识缺乏给学习它带来很大困难,为了尽快掌握它的用法,我照着原
理图学习视频一步一步做,终于知道了如何操作。
刚开始我借来了一份高保真音频功率放大器的电路原理图,但离实际应用差距较大,有
些器件很难找到,后来到网上搜索了一下相关内容,顺便到学校图书馆借相关书籍,经过不
断比较与讨论,最终敲定了高保真音频功率放大器的电路原理图,并且询问了兄弟班关于元
器件的参数情况。为下步实物连接打好基础。
在做电路仿真时,我画好了电路原理图,修改好参数后,创建网络列表时系统总是报错,
无论我怎样修改都不行,后来请教同学,他们也遇到了同样的困惑。任何事情都不可能是一
帆风顺的,开始是创建网络表时出现问题,后来是没有差错但出来的仿真波形不是预计中的,
这确实很难修改。输出时仿真波形总是一条直线,我弄了一晚上也找不出原因,整个人也显
得焦躁不已。
接下来,开始了我们的实物焊接阶段。之前的电工实习让我简单的接触到了焊接实物,
以为会比较轻松,但实际焊接起来才发现此次与电工实习中的焊接实物有很大的不同,要自
己对