麻省理工学院数字系统导论处1

麻省理工学院数字系统导论处1演讲＃1 6.111的目标

麻省理工学院 电气工程与计算机科学系 6.111数字系统导论实验

引导学生成为有能力设计和实现复杂数字系统的工程师 使用硬件描述语言（VHDL） 使用多种已有的集成电路实现 数字设计的先验经验不是必要的 需要具备电路的一些经验 （6.002，6.071或者等价的课程） 6.004不是先修的课程 可以先上6.004 可以先上6.111 6.004和6.111在一个学期同时上

目标和效果 完成6.111的学生应该对他们的能力有信心，以2人或者3人一个小组 的形式设计和完成一个复杂的数字系统设计项目。更广泛的，他们应 该有准备去处理真实的有挑战性的题目。特别的，学生应能够： 1. 能够解释数字系统抽象的单元，例如数字逻辑，布尔代数，触发 器，有限状态机（FSM）。 2. 基于这些数字抽象和包括离散，采样信息的“数字范例”设计简单的 数字系统。 3. 使用基本的数字工具和器件，例如数字示波器，PAL, PROM 和 VHDL。 4. 以设计团队的方式工作，计划、设计、成功的实现和撰写一个数字 电路设计项目。 5. 可以用书面和口头的方式表述设计项目的目的和结果。

途径： 知识： 数字电路系统的理论 实例 设计法则 指导原则（来自经验） 环境： 实验空间 设备：逻辑分析仪，示波器，计算机，设计软件 挑战： 测验 习题 实验练习 项目

实验1： 找到实验室和连线做点什么 学习设备：示波器，逻辑分析仪 编程和测试PAL（一种 PLD） 实验2： 设计并实现一个复杂的有限状态机（FSM） 使用VHDL编程CPLD 实验3： 使用多有限状态机设计练习 使用VHDL编程复杂的FPGA

最终项目： 未组织的任务 未组织的解答 你和实验室人员协调建议 建议会议 设计复习 早期的 细节的 实验室人员提供 设计，调试和试验的帮助 鼓励 赞扬（当成功进展时